1. Родителям рекомендуется:

- Вспомнить с детьми названия весенних месяцев;

- Вспомнить названия весенних первоцветов;

- Назвать известных перелетных птиц; рассказать ребенку о том , какую пользу приносят птицы.

- Рассказать, что с приходом весны появляются насекомые, уточнить, каких насекомых знают дети.

 

2. Игра "Закончи предложение" (множ. число)

На дереве -гнездо, а на деревьях ...

На ветке -сук, а на ветках ...

В гнезде -птенец, а в гнездах ...

На дворе -дерево, а в лесу - ...

 

3. Игра "Скажи наоборот"

Светло -...

Далеко -...

Высоко - ...

Жарко - ...

Поет -...

Улетает - ...

Весна - ...

 

4. Игра  с картинками "Кого не стало" (обращать внимание на окончания)

(муравья, муравьев; жука, жуков; бабочки, бабочек; грача, грачей, скворца, скворцов и т.д.)

 

5. На какие две группы можно разделить эти цветы:

Подснежник, ромашка, медуница, колокольчик, ландыш, сон-трава, клевер.

 

6.Задание по грамоте

Составь схему предложения: Бабочка машет крыльями.

Разделите слово бабочка на слоги, тяните гласные звуки.

Составьте звуковую схему слова бабочка. (прислушайтесь, присмотритесь, не теряет ли ребенок гласные звуки).