1. Родителям рекомендуется:

- рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением домашних животных и их детенышей;

- вспомнить названия домашних животных и их детенышей, из внешний вид, повадки, где они живут, как за ними ухаживает человек, какую пользу приносят, почему называют домашними.

 

2. Игра "Чей? чья? чье?"

Хвост (чей?) - ... , ... , ... .

Туловище (чье?) - ... , ... , ... .

Голова (чья?) - ..., ... , ... .

 

3. Подобрать как можно больше слов:

Кошка (что делает?) - лакает, мяукает, царапается, мурлыкает, ласкается. облизывается...;

Собака - ... .

 

4. Кто как голос подает (что делает?):

Корова ... , овца ... , свинья ... , лошадь ... , собака....

 

 

5. Пересказать рассказ.

Дружок.

Пастух пас стадо овец у леса. Пастух заснул. Волк вышел из леса и схватил овечку. У пастуха была собака Дружок. Дружок погнался за волком и отбил овечку.

(объяснить ребенку значение словосочетаний: "стадо овец" и "отбил овечку")

- Прочитай те ребенку рассказ.

- Задайте ребенку вопросы по тексту.

- Еще раз прочитайте текст.

- Пересказ ребенком.